1º Si no incorporamos la coeducación a las nuevas formas de análisis, reflexión y elaboración de materiales, no cambiaremos el modelo tradicional de escuela basado en una concepción masculina.

2º Si no utilizamos las potencialidades de las TICs estaremos dispersando esfuerzos y no rentabilizando los recursos ni compartiendo los avances alcanzados.

De ahí la necesidad de plantear la unión de TIC y Coeducación como ejes vertebradores de un nuevo modelo de escuela.