Acceso: ofertando aulas TIC abiertas por las tardes, ordenadores en la Biblioteca, informando sobre los telecentros públicos más cercanos así como presentando las diferentes subvenciones que los organismos públicos ofrecen para comprar un ordenador.

Formación: potenciando la alfabetización digital en las escuelas desde asignaturas específicas y también integrada en otras materias. Capacitando a nuestros estudiantes, y en particular a las niñas, para buscar y sopesar información, que sepan procesarla, comunicarla y convertirla en conocimiento relevante. Y desde los estudios de Formación Profesional, capacitando a las alumnas para desempeñar roles cualificados en el ámbito tecnológico (donde su presencia es muy escasa).

Participación: incentivando la participación de las niñas en blogs y foros, así como fomentando que creen sus propios espacios buscando que no sólo sean usuarias pasivas de la sociedad del conocimiento sino también promotoras activas de la misma. Desde la perspectiva de ciudadanía digital, implementando propuestas que les permitan conocer y ejercer sus derechos en la red, así como enseñarles sus responsabilidades y obligaciones en el mundo virtual.

Debido al uso extensivo de los ordenadores, especialmente entre las y los adolescentes, y los peligros que puede conllevar cuando en las familias desconocen sus actividades, no podemos olvidar que podemos hacer una labor importante organizando a través del AMPA o escuelas de madres y padres, campañas de formación digital dirigidas a las madres y padres.

Para toda la comunidad educativa es importante dar a conocer los riesgos y peligros en el uso de las TIC así como sus formas de prevención; desde diferentes asociaciones dan charlas específicas sobre el tema: ludopatías, virus y seguridad, problemas de privacidad de los datos, delitos informáticos...